НАВИГАТОР ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ ОРЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ

Функциональная грамотность

ФЕДЕРАЛЬНЫЕ НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ

Указ Президента РФ от 07.05.2018г. №204 "О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года"
Приказ Минпросвещения России от 06.05.2019г. №590/219 "Об утверждении Методологии и критериев оценки качества общего образования в общеобразовательных организациях на основе практики международных исследований качества подготовки обучающихся"
Об организации работы по повышению функциональной грамотности

РЕГИОНАЛЬНЫЕ НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ

ШКОЛЬНЫЕ НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ

Рабочие программы внеурочной деятельности (Функциональная грамотность) находятся в разделе "Образование"

ПОЛЕЗНЫЕ ССЫЛКИ ДЛЯ ВСЕХ УЧАСТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ

ПО ПОДГОТОВКЕ К УЧАСТИЮ В PISA-2024

Методические рекомендации

Как обеспечить конкурентоспособность Российского образования? // Ковалева Галина Сергеевна, руководитель Центра оценки качества образования Института стратегии развития образования Российской академии образования, к.п.н., 24.09.2020
Ссылки на видеолекции по формированию функциональной грамотности Московского государственного областного университета
В каком направлении развивается российская система образования (по результатам PIZA – 2018)
Памятка для родителей по читательской грамотности
Памятка для родителей по математической грамотности

Полезные ссылки

	Составляющие функциональной грамотности
1. Читательская грамотность	способность человека понимать и использовать письменные тексты, размышлять о них и заниматься чтением, чтобы достигать своих целей, расширять свои знания и возможности, участвовать в социальной жизни
2. Естественно-научная грамотность	способность человека занимать активную гражданскую позицию по вопросам, связанным с естественно-научными идеями
3. Математическая грамотность	способность формулировать, применять и интерпретировать математику в разнообразных контекстах: применять математические рассуждения; использовать математические понятия и инструменты
4. Финансовая грамотность	совокупность знаний, навыков и установок в сфере финансового поведения человека, ведущих к улучшению благосостояния и повышению качества жизни.
5. Креативное мышление	способность продуктивно участвовать в процессе выработки, оценки и совершенствовании идей, направленных на получение инновационных и эффективных решений, и/или нового знания, и/или эффектного выражения воображения.
6. Глобальные компетенции	сочетание знаний, умений, взглядов, отношений и ценностей, успешно применяемых при личном или виртуальном взаимодействии с людьми, которые принадлежат к другой культурной среде, и при участии отдельных лиц в решении глобальных проблем

Материалы для формирования и оценки функциональной грамотности обучающихся
Приказ Министерства Просвещения РФ от 06.05.2019 № 219 "Об утверждении методологии и критериев оценки качества общего образования в ОО на основе практики международных иссследований качества подготовки обучающихся	скачать
Письмо Министерства просвещения РФ от 12 сентября 2019 года № ТС-2176/04 «О материалах для формирования и оценки функциональной грамотности обучающихся»	скачать
Список литературы по формированию функциональной грамотности	скачать
Оценка функциональной грамотности (презентация)	скачать
Результаты PISA в 2020 (презентация)	скачать
Совершенствование российского образования (по результатам международных исследований качества общего образования PIRLS, TIMSS и PISA)	скачать
Примеры открытых заданий PISA (по читательской, математической, естественнонаучной, финансовой грамотности и заданий по совместному решению задач)	скачать
Образовательная платформа "Просвещение"	скачать
Тест "Цифровые компетенции педагога"	скачать
Материалы Института стратегии развития образования РАО	скачать
Читательская грамотность: понятие, приемы формирования (презентация)	скачать
Банк заданий по функциональной грамотности	скачать

Повышение квалификации по формированию функциональной грамотности